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Letramento Matemático na Educação Infantil

Assista ao vídeo e saiba mais sobre o que você vai aprender neste curso:

Valor: Gratuito

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10 horas
4 meses para concluir
Curso com certificado
Alinhado à BNCC

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Mais informações

A quem se destina

Sobre o curso

O que significa fazer Matemática na Educação Infantil? Qual sua importância? Qual o papel da intervenção do professor nesse processo? Como planejar e acompanhar propostas didáticas que dialoguem com o conceito de campo de experiência proposto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC)? Como propor experiências significativas em torno deste conteúdo, respeitando o modo de aprender e ser da criança pequena, ao invés de antecipar processos do Ensino Fundamental? Essas são indagações que permeiam o trabalho de muitos professores de Educação Infantil. O objetivo deste curso é procurar dar respostas a estas questões, ajudando o professor a planejar o trabalho com os conhecimentos matemáticos por meio de experiências interessantes e significativas para as crianças, em um processo permeado de intencionalidade didática.

O que você vai aprender

Boas-vindas!
Etapa 1
Os campos de experiência e o percurso investigativo da criança
Etapa 2
Conceitos-chave para o trabalho com número e sistema de numeração
Etapa 3
Propostas didáticas com número e sistema de numeração
Etapa 4
O trabalho com registro numérico
Etapa 5
Propostas didáticas com sistema de numeração decimal
Etapa 6
Planejando atividades matemáticas
Etapa 7
Avaliação final
Etapa 8
Para continuar estudando
Etapa 9
Pesquisa de satisfação
Etapa 10
Conclusão e certificado
Etapa 11

Como você aprende

Video aula Tudo pensando nas necessidades dos educadores e na realidade da sala de aula
Na prática Textos, vídeos, áudios, entrevistas, artigos, referências bibliográficas e ferramentas para usar no seu dia a dia
Acervo Nova Escola Aprenda sozinho ou escolha compartilhar feedback e ideias com outros pares

Sobre os autores

Ana Flavia Alonço Castanho

Mestre em Psicologia da Educação e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da USP. Pedagoga formada pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Autora do livro “Aprender com a Criança – Experiência e Conhecimento”, publicado pela Editora Autêntica, juntamente com Monique Dehenzelein e Priscila Monteiro. Atualmente, Ana Flavia Alonço Castanho atua na formação de professores, na consultoria pedagógica de escolas e na produção de materiais didáticos e curriculares. É professora da pós-graduação em Didática da Matemática na Educação Infantil e Anos Iniciais do Instituto Vera Cruz, em São Paulo.

Heloísa Magri

Psicóloga formada pela Universidade Paulista (UNIP) e Pedagoga formada no Instituto Singularidades. Foi professora de Educação Infantil na Escola da Vila – SP. Atualmente, Heloísa Magri é coordenadora pedagógica da Escola da Toca, uma escola de proposta pedagógica inovadora, em Itirapina, região de São Carlos/SP e atua na formação de professores, na assessoria pedagógica a escolas e na produção de materiais didáticos.