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Letramento Matemático na Educação Infantil

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Valor: Gratuito

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A quem se destina

Professores de Educação Básica e Gestores

Sobre o curso

O que significa fazer Matemática na Educação Infantil? Qual sua importância? Qual o papel da intervenção do professor nesse processo? Como planejar e acompanhar propostas didáticas que dialoguem com o conceito de campo de experiência proposto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC)? Como propor experiências significativas em torno deste conteúdo, respeitando o modo de aprender e ser da criança pequena, ao invés de antecipar processos do Ensino Fundamental? Essas são indagações que permeiam o trabalho de muitos professores de Educação Infantil.

O objetivo deste curso é procurar dar respostas a estas questões, ajudando o professor a planejar o trabalho com os conhecimentos matemáticos por meio de experiências interessantes e significativas para as crianças, em um processo permeado de intencionalidade didática.

O que você vai aprender

  • Apresentação
    Etapa 1
  • Os campos de experiência e o percurso investigativo da criança
    Etapa 2
  • Conceitos-chave para o trabalho com número e sistema de numeração
    Etapa 3
  • Propostas didáticas com número e sistema de numeração
    Etapa 4
  • O trabalho com registro numérico
    Etapa 5
  • Propostas didáticas com sistema de numeração decimal
    Etapa 6
  • Planejando atividades matemáticas
    Etapa 7
  • Avaliação
    Etapa 8
  • Para continuar estudando...
    Etapa 9
  • Parabéns!
    Etapa 10

Como você aprende

  • Video aula Tudo pensando nas necessidades dos educadores e na realidade da sala de aula
  • Na prática Textos, vídeos, áudios, entrevistas, artigos, referências bibliográficas e ferramentas para usar no seu dia a dia
  • Acervo Nova Escola Aprenda sozinho ou escolha compartilhar feedback e ideias com outros pares

Sobre os autores

Ana Flavia Alonço Castanho

Ana Flavia Alonço Castanho

Mestre em Psicologia da Educação e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da USP. Pedagoga formada pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Autora do livro “Aprender com a Criança – Experiência e Conhecimento”, publicado pela Editora Autêntica, juntamente com Monique Dehenzelein e Priscila Monteiro. Atualmente, Ana Flavia Alonço Castanho atua na formação de professores, na consultoria pedagógica de escolas e na produção de materiais didáticos e curriculares. É professora da pós-graduação em Didática da Matemática na Educação Infantil e Anos Iniciais do Instituto Vera Cruz, em São Paulo.

Heloísa Magri

Heloísa Magri

Psicóloga formada pela Universidade Paulista (UNIP) e Pedagoga formada no Instituto Singularidades. Foi professora de Educação Infantil na Escola da Vila – SP. Atualmente, Heloísa Magri é coordenadora pedagógica da Escola da Toca, uma escola de proposta pedagógica inovadora, em Itirapina, região de São Carlos/SP e atua na formação de professores, na assessoria pedagógica a escolas e na produção de materiais didáticos.

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Sua formação continuada está prestes a ganhar novos rumos.
Bons estudos!

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