[CANARANA/MT] - Formação para Recomposição das Aprendizagens (1º ao 3º ano)

Ingrid Ramalho

Nasceu em Brasília, Distrito Federal. Graduou-se em Letras/Português e Letras/Espanhol pela Universidade de Brasília e tornou-se mestre em Linguística na área de Linguagem e Sociedade pela mesma instituição. Atuou na rede pública do Distrito Federal e na rede municipal de Cidade Ocidental - Goiás. Foi professora-autora dos Planos de Aula - Nova Escola, do Material Educacional Nova Escola Nacional e do Ceará, além de contribuir com a produção de cursos autoinstrucionais. Hoje, atua na formação de formadores, no apoio técnico em pesquisa voltada aos estudos discursivos críticos e orienta estudante de iniciação científica (PIBIC/UnB/FAP-DF). É professora voluntária em projeto social voltado aos alunos de escolas públicas interessados em prestar o ENEM. Atualmente, reside em Valparaíso de Goiás, Goiás.

Luciana Kerber Chiele

Doutora em Letras – Linguística Aplicada, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), Luciana é licenciada em Pedagogia – Habilitação em Ensino Especial para Deficientes Mentais. Tem especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro de Orientação e Pesquisa Psicopedagógica (CPOP). É professora há mais de trinta anos, tendo lecionado em vários níveis e etapas, da Educação Infantil ao 5º Ano. No ensino superior, foi gestora e docente em cursos de pós-graduação em Psicopedagogia e exerceu a docência em cursos de graduação em Letras e em Pedagogia, com foco em metodologias de ensino da Língua Portuguesa. Foi mentora dos planos de aula de Língua Portuguesa da Nova Escola e autora e revisora de conteúdo do Material Didático de Referência PARC. Atualmente, é professora da rede pública municipal de Antônio Prado (RS), autora e revisora de conteúdo de materiais didáticos de Língua Portuguesa – Nova Escola e SOMOS Educação – e integra o Time de Formadores(as) da Nova Escola.