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Como avaliar os alunos a distância?

Saiba mais sobre o que você vai aprender neste curso:

Valor: Gratuito

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2 horas
4 meses para concluir

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A quem se destina

Sobre o curso

Identificar o que os estudantes aprenderam sobre os conteúdos abordados já é um desafio na sala de aula, no trabalho cotidiano. E como a avaliação deve ser organizada neste momento em que as atividades estão sendo propostas a distância, muitas vezes usando recursos digitais e exigindo mobilização de famílias e profissionais da educação?

Neste curso, vamos discutir essas questões e mostrar as funcionalidades do Padlet, ferramenta gratuita que permite a construção de portfólios e acompanhamento do desempenho dos estudantes. Veremos ainda a experiência de um educador, que vai compartilhar com a gente como ele tem avaliado os seus alunos, falar qual a importância das diferentes atividades, mostrar exemplos de ferramentas para avaliar e como estabelecer critérios de avaliação alinhados à BNCC.

O que você vai aprender

Boas-vindas!
Etapa 1
O que é o Padlet?
Etapa 2
Como traduzir para o português!
Etapa 3
Primeiros passos no padlet
Etapa 4
Outros tipos de uso do Padlet
Etapa 5
Como fazer a avaliação na prática?
Etapa 6
Atividade
Etapa 7
Pesquisa de satisfação
Etapa 8
Ferramentas e materiais para download
Etapa 9
Para continuar estudando
Etapa 10
Conclusão e certificado
Etapa 11

Como você aprende

Video aula Tudo pensando nas necessidades dos educadores e na realidade da sala de aula
Na prática Textos, vídeos, áudios, entrevistas, artigos, referências bibliográficas e ferramentas para usar no seu dia a dia
Acervo Nova Escola Aprenda sozinho ou escolha compartilhar feedback e ideias com outros pares

Sobre os autores

Renata Capovilla

Renata Capovilla é Pedagoga formada pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC). Psicopedagoga formada pela Universidade Metrocamp e Neuropsicóloga formada pela Unicamp. Atuou como professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental por 18 anos e como autora e revisora de planos de aula de Matemática no Time de Autores Nova Escola. Atuou na gestão pedagógica dos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Formadora de professores em tecnologia educacional, metodologias ativas, Pedagogia de Projetos no Instituto Brasileiro de Formação de Educadores e parte do Time de Formadores de Nova Escola. Líder do Grupo de Educadores Google de Campinas e formadora de professores na Foreducation Edtech, na área de metodologias ativas e tecnologias para a sala de aula. Co-fundadora da Íntegra Educacional.

Rodrigo Padilha

Rodrigo Padilha, Bacharel e licenciado em Ciências Biológicas e mestrando em “Formação de formadores” pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP. Formador de professores no ensino básico, atuando em escolas dentro e fora de São Paulo. Supervisor da área de Ciências da Natureza em colégio bilíngue, atuando também como professor nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, e organizador de matriz de avaliação baseada na BNCC. É também autor do curso Gestão de sala de aula para o Ensino Fundamental 2 oferecido em Nova Escola.