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Jogos matemáticos para o Ensino Fundamental 1

Assista ao vídeo e saiba mais sobre o que você vai aprender neste curso:

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Mais informações

A quem se destina

Professores de Educação Básica e Gestores

Sobre o curso

Olá, cursista!

Oferecer aos alunos práticas em sala de aula que sejam atrativas, lúdicas e significativas é um grande desafio para o professor, em especial quando falamos do ensino da matemática. Por isso, os professores têm nos jogos uma boa alternativa para o planejamento das aulas.

Neste segundo curso, o professor Fernando Barnabé traz novos exemplos de jogos para o ensino da matemática. Você vai entender o que deve ser considerado na escolha de um jogo e como ele pode ser um recurso eficiente e potencializador, capaz de desenvolver as habilidades propostas na BNCC e também vai conhecer as relações entre Matemática e outras áreas do conhecimento.  

Objetivos de aprendizagem

Espera-se que, ao final deste curso, o professor seja capaz de:

- Aprender três propostas de jogos para os anos iniciais do Ensino Fundamental.

- Aprofundar as problematizações sobre o uso de jogos nas aulas de Matemática e o diálogo deste recurso com o viés metodológico da Resolução de Problemas.

- Explorar os recursos que a Resolução de Problemas fornece para o trabalho com jogos em sala de aula e as relações entre Matemática e outras áreas do conhecimento usando jogos.

Como você vai aprender

- Videoaula – Aulas ao vivo com o propósito de ilustrar, reforçar e complementar o conteúdo do curso.

- Na prática – Vídeos que permitem a reflexão sobre as situações didáticas e a prática de sala de aula.

- Acervo Nova Escola – Indicação de reportagens, planos de aula e todo acervo de Nova Escola sobre o tema do curso.

- Materiais complementares – Textos, entrevistas, artigos, referências bibliográficas etc.

- Ferramentas – Textos e Jogos em PPT e PDF para aplicar em sala de aula.

 

Bom curso!

O que você vai aprender

  • Boas-vindas!
    Etapa 1
  • Qual o melhor conteúdo para usar jogos nas aulas de Matemática?
    Etapa 2
  • A escolha do jogo
    Etapa 3
  • Jogos matemáticos na BNCC
    Etapa 4
  • Jogo dos pontinhos e quem ganha mais
    Etapa 5
  • Jogo: travessia do rio
    Etapa 6
  • Painel de soluções
    Etapa 7
  • Jogos atendendo a heterogeneidade de uma turma: jogo Stop de tabuada
    Etapa 8
  • Jogo: multiplicando em quadrados
    Etapa 9
  • A produção de jogos pelos alunos com base na Resolução de problemas
    Etapa 10
  • Interdisciplinaridade: jogos envolvendo a matemática e outras áreas do conhecimento no jogo Viagem à lua
    Etapa 11
  • Sistematização
    Etapa 12
  • Atividade final
    Etapa 13
  • Ferramentas e materiais para download
    Etapa 14
  • Para continuar estudando
    Etapa 15
  • Pesquisa de satisfação
    Etapa 16
  • Conclusão e certificado
    Etapa 17

Como você aprende

  • Video aula Tudo pensando nas necessidades dos educadores e na realidade da sala de aula
  • Na prática Textos, vídeos, áudios, entrevistas, artigos, referências bibliográficas e ferramentas para usar no seu dia a dia
  • Acervo Nova Escola Aprenda sozinho ou escolha compartilhar feedback e ideias com outros pares

Sobre o autor

Fernando Barnabé

Fernando Barnabé

Professor com experiência em sala de aula dos anos iniciais do Ensino Fundamental até o Ensino Superior e especialista no Time de Autores da Associação Nova Escola. Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE/USP), licenciado em Matemática também pela USP. Foi professor substituto na Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA), além de professor em outras instituições de Ensino Superior nos estados de São Paulo, Bahia e Paraná. Trabalha com autoria de cursos e materiais para editoras e instituições de ensino e atua na formação de professores em todo o país.

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