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Jogos matemáticos para melhorar a aprendizagem no Fundamental 1
Curso gratuito, com certificado e alinhado à BNCC.
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- 10 horas
- 4 meses para concluir
- 5612 cursistas
- Curso com certificado
- Alinhado à BNCC
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Esse curso faz parte da trilha de cursos "Especial Jogos ", de 90h e com 4 cursos.
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Fundamental 1
Sobre o curso
Acompanhe um estudo de caso realizado pelo professor da rede de Catanduva (SP) Fabrício Ferreira com uma turma dos anos iniciais com o jogo Feche a Caixa, que colocou os alunos no centro do processo de aprendizagem e permitiu que eles desenvolvessem estratégias de resolução de problemas.
Você também vai aprender como fazer para um trabalho com jogos com base no planejamento de aula, proposto pelo professor Fernando Barnabé, que leva em conta as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Os Objetivos de aprendizagem desse curso são:
- Conhecer duas propostas de jogos para os anos iniciais do Ensino Fundamental;
- Identificar características do trabalho com jogos em sala de aula;
- Conseguir estruturar um planejamento de aula que proponha uma atividade com jogo;
- Reconhecer que uma aula com jogo permite o desenvolvimento de competências específicas ligadas à Matemática, como raciocínio lógico e o enfrentamento de situações-problema.
O que você vai aprender
- Boas-vindas!
- Estudo de caso
- Reflexão sobre a prática
- Fundamentação Teórica
- Exemplos práticos
- Perguntas e Respostas
- Avaliação final
- Para continuar estudando
- Pesquisa de satisfação
- Conclusão e certificado
Como você aprende
- Video aula Tudo pensando nas necessidades dos educadores e na realidade da sala de aula
- Na prática Textos, vídeos, áudios, entrevistas, artigos, referências bibliográficas e ferramentas para usar no seu dia a dia
- Acervo Nova Escola Aprenda sozinho ou escolha compartilhar feedback e ideias com outros pares
Sobre os autores
Fabrício Ferreira
Professor da rede estadual de São Paulo e mentor do Time de Autores da Associação Nova Escola. Mestre em Matemática pela Universidade Estadual de São Paulo (Unesp), onde atuou como professor formador do Pacto Nacional para Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Possui Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Fundamental e Ensino Médio pela Unesp e Licenciatura em Matemática pelo Instituto Municipal de Ensino Superior de Catanduva. Professor dessa mesma instituição nos cursos de Licenciatura em Matemática e em Pedagogia e do Centro Universitário Unifafibe no curso de Pedagogia.
Fabrício Teixeira
Professor da rede estadual de São Paulo e mentor do Time de Autores da Associação Nova Escola. Mestre em Matemática pela Universidade Estadual de São Paulo (Unesp), onde atuou como professor formador do Pacto Nacional para Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Possui Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Fundamental e Ensino Médio pela Unesp e Licenciatura em Matemática pelo Instituto Municipal de Ensino Superior de Catanduva. Professor dessa mesma instituição nos cursos de Licenciatura em Matemática e em Pedagogia e do Centro Universitário Unifafibe no curso de Pedagogia.
Fernando Barnabé
Professor de Matemática e mestre em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Formador de professores, autor e editor de materiais didáticos do ensinos Fundamental e Médio. Fernando é autor aprovado no PNLD 2021 para o Novo Ensino Médio. Ele é integrante do Time de Autores e Formadores da Nova Escola, onde também é assessor pedagógico dos planos de aula sobre Educação Financeira. Professor em escolas públicas e privadas em diferentes localidades do país, também atuou como professor na Faculdade de Educação da UFBA e como professor convidado na UFRB e em outras universidades privadas.
