Educação Infantil

Educação Infantil: Como fazer uma avaliação de qualidade

Assista ao vídeo e saiba mais sobre o que você vai aprender neste curso:

Categoria: Curso Online

Parceria:

Por Franciele Busico Lima,

A quem se destina: Professores de Educação Básica e Gestores

Avaliar com qualidade na Educação Infantil requer boas práticas de observação dos bebês e das crianças no cotidiano da escola e a habilidade de convertê-las em uma documentação pedagógica que sirva de base para o processo de planejamento e replanejamento. Neste curso, você irá conhecer os principais instrumentos de documentação da aprendizagem infantil, como a escuta das crianças, as pautas de observação, os registros fotográficos, em vídeos e em áudios, e a construção do portfólio coletivo.

O que você vai aprender

Certificado de conclusão
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Etapa 1 Boas-vindas!
Etapa 2 O conceito de documentação pedagógica
Etapa 3 Documentação na prática
Etapa 4 Estudo de caso
Etapa 5 Pauta de observação
Etapa 6 Avaliação final
Etapa 7 Para continuar estudando
Etapa 8 Pesquisa de satisfação
Etapa 9 Conclusão e certificado

Sobre o autor

Franciele Busico Lima

Mestre em Estética e História da Arte no Programa Interunidades da Universidade de São Paulo (USP). Bacharel e licenciada em História pela Universidade de São Paulo. Graduada em Pedagogia pela Universidade de Guarulhos e em Comunicação Social/Rádio e Televisão pela Faculdade Armando Álvares Penteado (FAAP). Foi diretora da Divisão de Orientação Técnico-Pedagógica da Diretoria Regional de Educação de Pirituba/Jaraguá e, também, professora de Ensino Fundamental II (História e Geografia) e de Educação Infantil e Ensino Fundamental I, na rede privada. Franciele Busico é professora do curso de Pedagogia do Instituto Singularidades desde 2002 e está designada, atualmente, como diretora do Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos – CIEJA Perus I e é coordenadora pedagógica efetiva do Centro de Educação Infantil do CEU Vila Atlântica, na rede municipal de ensino de São Paulo.

Sobre os APOIADORES:

Instituição de Ensino Superior fundada em 2001, a partir das novas necessidades de formação de professores, gestores da educação e de especialistas de ensino para o Brasil do século XXI. Em outubro de 2010, foi incorporado pelo Instituto Península para ampliar e impactar suas ações no âmbito da educação nacional.