Literatura na Educação Infantil - Como planejar atividades de leitura

Descrição do curso

Olá, cursista!

O universo dos livros pode, e deve, ser apresentado às crianças desde pequenas. A leitura auxilia no desenvolvimento da oralidade, revela as diferenças entre a língua escrita e falada, amplia o vocabulário e desperta a capacidade de imaginação.

Neste curso, vamos refletir sobre o lugar da literatura na Educação Infantil, como promover o encontro entre o livro e a criança-leitora e como realizar uma escuta atenta durante as atividades de leitura.

A partir de relatos de experiência, a professora Lurdes Martins, da rede municipal de Santos (SP), e a formadora de professores Denise Guilherme apresentam as características e os objetivos de diferentes modalidades de leitura (em voz alta, individual, em capítulos, rodas de apreciação etc) e fazem sugestões de como planejar essas atividades.

Objetivos de aprendizagem

Espera-se que, ao final deste curso, você seja capaz de:

- Compreender os critérios para a escolha do acervo de livros.

- Planejar uma rotina de leitura.

- Conhecer modalidades de leitura.

O que você vai aprender

- O lugar da literatura na Educação Infantil: reflexões sobre concepções de infância, literatura e leitura; como escolher o acervo de livros (escolhas, repertório, diversidade).

- Crianças como leitoras: a mediação (encontro entre livro e leitor).

- Práticas de leitura na Educação Infantil: as modalidades de leitura em voz alta, individual, em capítulos, roda de apreciação, empréstimo de livros etc.

Como você vai aprender

• Videoaula – Aulas, ao vivo e gravadas, com o propósito de ilustrar, reforçar e complementar o conteúdo do curso.
• Na prática– Vídeos de atividades de leituras com turmas das três faixas etárias indicadas na BNCC, que permitem a reflexão sobre as situações didáticas e a prática de sala de aula.
• Acervo Nova Escola– Indicação de reportagens, planos de aula e todo acervo de Nova Escola sobre o tema do curso.
• Materiais complementares– Reportagens, entrevistas, artigos, referências bibliográficas etc.
• Ferramentas– Guias em PDF de indicações literárias preparadas por uma das autoras.