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Leitura para bebês

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Valor: Gratuito

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A quem se destina

Professores de Educação Básica e Gestores

Sobre o curso

O curso pretende apoiar a instituição de uma prática habitual de leitura e de conversa sobre os livros pelo professor, no dia a dia da educação infantil, a partir da reflexão sobre critérios de escolha de livros interessantes, planejamento das situações de leitura e levantamento de expectativas de aprendizagens para os bebês e crianças bem pequenas, na perspectiva de contribuir para que construam a familiaridade com os livros, o interesse em folheá-los e em ouvir sua leitura de modo que desenvolvam uma progressiva escuta atenta e interessada.

O que você vai aprender

  • Apresentação
    Etapa 1
  • Por que ler para bebês?
    Etapa 2
  • Como bebês e crianças pequenas se apropriam dos livros
    Etapa 3
  • Situações de leitura para bebês e crianças bem pequenas
    Etapa 4
  • Critérios para escolher bons livros
    Etapa 5
  • Planejamento de uma situação de leitura
    Etapa 6
  • Uma proposta de situação de leitura com bebês e criança bem pequenas
    Etapa 7
  • Avaliação
    Etapa 8
  • Para continuar estudando...
    Etapa 9
  • Parabéns!
    Etapa 10

Como você aprende

  • Video aula Tudo pensando nas necessidades dos educadores e na realidade da sala de aula
  • Na prática Textos, vídeos, áudios, entrevistas, artigos, referências bibliográficas e ferramentas para usar no seu dia a dia
  • Acervo Nova Escola Aprenda sozinho ou escolha compartilhar feedback e ideias com outros pares

Sobre o autor

Ana Flavia Alonço Castanho

Ana Flavia Alonço Castanho

Mestre em Psicologia da Educação e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da USP. Pedagoga formada pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Autora do livro “Aprender com a Criança – Experiência e Conhecimento”, publicado pela Editora Autêntica, juntamente com Monique Dehenzelein e Priscila Monteiro. Atualmente, Ana Flavia Alonço Castanho atua na formação de professores, na consultoria pedagógica de escolas e na produção de materiais didáticos e curriculares. É professora da pós-graduação em Didática da Matemática na Educação Infantil e Anos Iniciais do Instituto Vera Cruz, em São Paulo.

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Sua formação continuada está prestes a ganhar novos rumos.
Bons estudos!

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