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Leitura e alfabetização: estratégias e ferramentas para o ensino remoto

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2 horas
4 meses para concluir
10440 cursistas
Curso com certificado
Alinhado à BNCC

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A quem se destina

Sobre o curso

O distanciamento social mudou a rotina de alunos e educadores de uma hora para outra. O esquema de aulas remotas trouxe desafios, especialmente para educadores que trabalham com turmas de alfabetização, onde as intervenções e os trabalhos em grupo são fundamentais para a aprendizagem da leitura e da escrita.

Na primeira parte deste curso, você verá algumas reflexões sobre a alfabetização para entender melhor as diferenças entre as aulas presenciais e as remotas nessa fase e perceber como o vínculo entre família e escola é mais importante do que nunca.

Na segunda parte, vamos mostrar propostas para aulas à distância, com passo a passo para realização de atividades em casa.

O que você vai aprender

Inicie Aqui

Boas-vindas
A diferença entre propostas de alfabetização presenciais e remotas
Diagnóstico e acompanhamento
Expectativas com relação aos objetivos de aprendizagem e planejamento considerando a BNCC
Gêneros textuais potentes para ensinar remotamente
Relação entre família e escola durante o isolamento social
Planejamento da rotina de atividades para as crianças fazerem em casa
Alfabetização de turmas multisseriadas de forma remota
Propostas para aulas remotas de alfabetização
Propostas para aulas remotas de alfabetização
Desdobramentos possíveis
Revisão e downloads
Atividade de avaliação
Pesquisa de satisfação
Conclusão e certificado

Certificado de 2h!

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Como você aprende

Video aula Tudo pensando nas necessidades dos educadores e na realidade da sala de aula
Na prática Textos, vídeos, áudios, entrevistas, artigos, referências bibliográficas e ferramentas para usar no seu dia a dia
Acervo Nova Escola Aprenda sozinho ou escolha compartilhar feedback e ideias com outros pares

Sobre os autores

Mara Mansani

Formada em Magistério em nível Médio e Normal Superior. Mara Mansani é professora há 32 anos. Já lecionou em vários segmentos, da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental, passando também pela Educação de Jovens e Adultos (EJA). Atualmente professora efetiva da Rede Estadual de Educação de SP, em Sorocaba/SP e da Rede Municipal de Salto de Pirapora/SP. Em 2006, teve dois projetos de Educação Ambiental para o Ensino Básico publicados pela ONG WWF, no livro: Muda o Mundo, Raimundo. Em 2014, recebeu o Prêmio Educador Nota 10, da Fundação Victor Civita, na área de Alfabetização, com o projeto Escrevendo com Lengalenga. Formadora de professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental 1, com destaque da alfabetização. Colunista semanal do Blog de Alfabetização da Revista Nova Escola. Membro do Comitê Consultivo da Iniciativa “Profissão Docente”, do Todos pela Educação. 2018 e 2019. Coordenadora do Núcleo Sorocaba da Rede Conectando Saberes, apoiada pela Fundação Lemann, 2018 e 2019

Maria José Nóbrega

Maria José Nobrega, formada em Língua e Literatura Vernáculas pela PUC/SP, com mestrado em Filologia e Língua Portuguesa pela USP, atuou em programas de formação continuada junto ao Ministério da Educação, à Secretaria Estadual de Educação de São Paulo e à Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Atualmente, além de assessorar várias escolas particulares de São Paulo, é coordenadora dos projetos de leitura da Editora Moderna, organizadora da série “Como eu Ensino” da Editora Melhoramentos e professora do curso de Especialização em Formação de Escritores do Instituto Superior de Educação Vera Cruz, em São Paulo.

Apoio:

Sua formação continuada está prestes a ganhar novos rumos.
Bons estudos!

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