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Alfabetização: usando diferentes gêneros textuais e metodologia ativa

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A quem se destina

Professores de Educação Básica e Gestores

Sobre o curso

Promover a alfabetização usando as metodologias ativas com gêneros textuais é mais do que decodificar letras e sons, é também compreender o que se está tentando ler, atribuindo significado ao conteúdo.

Neste curso, a professora Mara Mansani, educadora nota 10 e mentora do Time de Autores da Nova Escola, vai apresentar como a produção textual pode ser utilizada na alfabetização, seguindo as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Por meio de uma metodologia ativa, o circuito de aprendizagem, você vai entender como trabalhar quatro diferentes gêneros textuais: texto informativo, verbete, curiosidade e texto instrucional. Além disso, você vai aprender como adaptar a metodologia para diferentes etapas e para outros gêneros textuais.

Objetivos de aprendizagem

- Refletir sobre o papel do professor em sala de aula, no processo de alfabetização dos alunos.

- Conhecer uma prática pedagógica de produção textual na alfabetização, desenvolvida com uma turma de 2º ano, envolvendo diferentes gêneros textuais e alinhada à BNCC.

- Entender a metodologia ativa circuito de aprendizagem, que coloca o aluno como protagonista na construção do conhecimento e o professor como apoiador, mediador e condutor do processo.

O que você vai aprender

  • Boas-vindas!!
    Etapa 1
  • O que é Metodologia ativa?
    Etapa 2
  • A importância dos gêneros textuais na alfabetização
    Etapa 3
  • Gêneros textuais: informativo, verbete, curiosidade e instrucional
    Etapa 4
  • Importância da produção textual nas primeiras fases de aprendizagem alinhada à BNCC
    Etapa 5
  • Papel e desafios do professor em atividades de produção de textos
    Etapa 6
  • Planejamento da atividade
    Etapa 7
  • Circuito de aprendizagem: organização, gêneros textuais, características etc.
    Etapa 8
  • Perguntas e respostas
    Etapa 9
  • Na prática
    Etapa 10
  • Análise da aprendizagem das crianças
    Etapa 11
  • Sistematização
    Etapa 12
  • Avaliação final
    Etapa 13
  • Ferramentas e materiais para download
    Etapa 14
  • Referências Bibliográficas
    Etapa 15
  • Pesquisa de Satisfação
    Etapa 16
  • Conclusão e certificado
    Etapa 17

Como você aprende

  • Video aula Tudo pensando nas necessidades dos educadores e na realidade da sala de aula
  • Na prática Textos, vídeos, áudios, entrevistas, artigos, referências bibliográficas e ferramentas para usar no seu dia a dia
  • Acervo Nova Escola Aprenda sozinho ou escolha compartilhar feedback e ideias com outros pares

Sobre o autor

Mara Mansani

Mara Mansani

Formada em Magistério em nível Médio e  Normal Superior. Mara Mansani é professora há 32 anos. Já lecionou em vários segmentos, da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental, passando também pela Educação de Jovens e Adultos (EJA). Atualmente professora efetiva da Rede Estadual de Educação de SP, em Sorocaba/SP e da Rede Municipal de Salto de Pirapora/SP. Em 2006, teve dois projetos de Educação Ambiental para o Ensino Básico publicados pela ONG WWF, no livro: Muda o Mundo, Raimundo. Em 2014, recebeu o Prêmio Educador Nota 10, da Fundação Victor Civita, na área de Alfabetização, com o projeto Escrevendo com Lengalenga. Formadora de professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental 1, com destaque da alfabetização. Colunista semanal do Blog de Alfabetização da Revista Nova Escola. Membro do Comitê Consultivo da Iniciativa “Profissão Docente”, do Todos pela Educação. 2018 e 2019. Coordenadora do Núcleo Sorocaba da Rede Conectando Saberes, apoiada pela Fundação Lemann, 2018 e 2019

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