Alfabetização: usando diferentes gêneros textuais e metodologia ativa

Promover a alfabetização usando as metodologias ativas com gêneros textuais é mais do que decodificar letras e sons, é também compreender o que se está tentando ler, atribuindo significado ao conteúdo.

Neste curso, a professora Mara Mansani, educadora nota 10 e mentora do Time de Autores da Nova Escola, vai apresentar como a produção textual pode ser utilizada na alfabetização, seguindo as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Por meio de uma metodologia ativa, o circuito de aprendizagem, você vai entender como trabalhar quatro diferentes gêneros textuais: texto informativo, verbete, curiosidade e texto instrucional. Além disso, você vai aprender como adaptar a metodologia para diferentes etapas e para outros gêneros textuais.

Objetivos de aprendizagem

- Refletir sobre o papel do professor em sala de aula, no processo de alfabetização dos alunos.

- Conhecer uma prática pedagógica de produção textual na alfabetização, desenvolvida com uma turma de 2º ano, envolvendo diferentes gêneros textuais e alinhada à BNCC.

- Entender a metodologia ativa circuito de aprendizagem, que coloca o aluno como protagonista na construção do conhecimento e o professor como apoiador, mediador e condutor do processo.