O professor Marcelo Ganzela, que te acompanhará no curso, se apresenta e explica como abordará o tema da compreensão e produção oral ao longo de sete etapas.
Entenda se a oralidade é algo espontâneo e o porquê de o trabalho com este conteúdo diminuir gradativamente a partir do Ensino Fundamental. Conheça também gêneros orais e como avaliá-los em qualquer faixa etária. Leia, ainda, uma entrevista com o especialista Bernard Schnewly.
Aprenda como personalizar o trabalho com oralidade respeitando as individualidades e desenvolvendo as capacidades dos alunos, além de quais os melhores gêneros para explorar na escola.
Conheça uma situação-problema envolvendo o trabalho com oralidade. Reflita sobre ele e discuta com outros colegas.
Explore uma sequência didática que trabalha o gênero oral de TED Talks, palestras curtas de cerca de 20 minutos.
Produza uma sequência didática para trabalhar os gêneros textuais da oralidade. Também responda às perguntas que revisam o conteúdo estudado. Essa etapa é essencial para que você possa receber a certificação do curso.
Veja a sugestão de outros cinco textos que te ajudarão a se aprofundar no trabalho com este tema.
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Mestre em Teoria Literária pela Universidade Estadual de São Paulo (Unesp). Licenciado em Letras pela mesma instituição. É professor da Educação Básica há 16 anos, tendo atuado em salas de aula do Ensino Fundamental 2 e Médio. Atualmente, Marcelo Ganzela é coordenador do curso de Letras do Instituto Singularidades, em São Paulo, onde também ministra a disciplina de Didática da Literatura Infantojuvenil. Tem investigado o uso de metodologias ativas e a exploração de novos espaços de aprendizagem na Educação Básica e no Ensino Superior.
Instituição de Ensino Superior fundada em 2001, a partir das novas necessidades de formação de professores, gestores da educação e de especialistas de ensino para o Brasil do século XXI. Em outubro de 2010, foi incorporado pelo Instituto Península para ampliar e impactar suas ações no âmbito da educação nacional.
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