Como superar o desafio de alfabetizar todas as crianças da sua turma? Será que existe um método infalível ou o melhor mesmo é não ter método? Este curso, inspirado na reportagem de capa da revista Nova Escola de junho/julho de 2019, mostra que nem uma coisa, nem outra, é verdadeira. A partir de referenciais teóricos e das experiências reais de uma professora da rede pública de São Paulo, a formadora Maria José Nóbrega traça os caminhos para uma prática eficaz e faz uma reflexão sobre as recentes mudanças trazidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Política Nacional de Alfabetização (PNA).
Objetivos de aprendizagem:
O que o professor precisa dominar para ensinar?
Os métodos de ensino
Proposta metodológica para alfabetização
Por que e como fazer a avaliação diagnóstica
O trabalho com nome próprio e listas
O projeto Bichodário
Perguntas e respostas
Aula exclusiva: o que a BNCC traz sobre alfabetização?
Aula Exclusiva: A política do novo governo
Avaliação
Maria José Nobrega, formada em Língua e Literatura Vernáculas pela PUC/SP, com mestrado em Filologia e Língua Portuguesa pela USP, atuou em programas de formação continuada junto ao Ministério da Educação, à Secretaria Estadual de Educação de São Paulo e à Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Atualmente, além de assessorar várias escolas particulares de São Paulo, é coordenadora dos projetos de leitura da Editora Moderna, organizadora da série “Como eu Ensino” da Editora Melhoramentos e professora do curso de Especialização em Formação de Escritores do Instituto Superior de Educação Vera Cruz, em São Paulo.
Rosilene Nucci, professora de Ensino Fundamental 1 da EMEF M' Boi Mirim II, em São Paulo, e ex-formadora do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), do Ministério da Educação (MEC).
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