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Jogos matemáticos para melhorar a aprendizagem no Fundamental 1

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  • ícone de um troféu Curso com certificado
  • ícone de um livro Alinhado à BNCC

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Mais informações

A quem se destina

Professores de Educação Básica e Gestores

Sobre o curso

Acompanhe um estudo de caso realizado pelo professor da rede de Catanduva (SP) Fabrício Ferreira com uma turma dos anos iniciais com o jogo Feche a Caixa, que colocou os alunos no centro do processo de aprendizagem e permitiu que eles desenvolvessem estratégias de resolução de problemas. Você também vai aprender como fazer para um trabalho com jogos com base no planejamento de aula, proposto pelo professor Fernando Barnabé, que leva em conta as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Os Objetivos de aprendizagem desse curso são:

- Conhecer duas propostas de jogos para os anos iniciais do Ensino Fundamental;

- Identificar características do trabalho com jogos em sala de aula;

- Conseguir estruturar um planejamento de aula que proponha uma atividade com jogo;

- Reconhecer que uma aula com jogo permite o desenvolvimento de competências específicas ligadas à Matemática, como raciocínio lógico e o enfrentamento de situações-problema.

O que você vai aprender

  • Boas-vindas!
    Etapa 1
  • Estudo de caso
    Etapa 2
  • Reflexão sobre a prática
    Etapa 3
  • Fundamentação Teórica
    Etapa 4
  • Exemplos práticos
    Etapa 5
  • Perguntas e Respostas
    Etapa 6
  • Avaliação final
    Etapa 7
  • Para continuar estudando
    Etapa 8
  • Pesquisa de satisfação
    Etapa 9
  • Conclusão e certificado
    Etapa 10

Como você aprende

  • Video aula Tudo pensando nas necessidades dos educadores e na realidade da sala de aula
  • Na prática Textos, vídeos, áudios, entrevistas, artigos, referências bibliográficas e ferramentas para usar no seu dia a dia
  • Acervo Nova Escola Aprenda sozinho ou escolha compartilhar feedback e ideias com outros pares

Sobre os autores

Fabrício Ferreira

Fabrício Ferreira

Professor da rede estadual de São Paulo e mentor do Time de Autores da Associação Nova Escola. Mestre em Matemática pela Universidade Estadual de São Paulo (Unesp), onde atuou como professor formador do Pacto Nacional para Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Possui Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Fundamental e Ensino Médio pela Unesp e Licenciatura em Matemática pelo Instituto Municipal de Ensino Superior de Catanduva. Professor dessa mesma instituição nos cursos de Licenciatura em Matemática e em Pedagogia e do Centro Universitário Unifafibe no curso de Pedagogia.

Fabrício Teixeira

Fabrício Teixeira

Professor da rede estadual de São Paulo e mentor do Time de Autores da Associação Nova Escola. Mestre em Matemática pela Universidade Estadual de São Paulo (Unesp), onde atuou como professor formador do Pacto Nacional para Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Possui Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Fundamental e Ensino Médio pela Unesp e Licenciatura em Matemática pelo Instituto Municipal de Ensino Superior de Catanduva. Professor dessa mesma instituição nos cursos de Licenciatura em Matemática e em Pedagogia e do Centro Universitário Unifafibe no curso de Pedagogia.

Fernando Barnabé

Fernando Barnabé

Professor com experiência em sala de aula dos anos iniciais do Ensino Fundamental até o Ensino Superior e especialista no Time de Autores da Associação Nova Escola. Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE/USP), licenciado em Matemática também pela USP. Foi professor substituto na Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA), além de professor em outras instituições de Ensino Superior nos estados de São Paulo, Bahia e Paraná. Trabalha com autoria de cursos e materiais para editoras e instituições de ensino e atua na formação de professores em todo o país.

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