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Leitura para bebês

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Valor: Gratuito

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10 horas
4 meses para concluir
Curso com certificado
Alinhado à BNCC

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A quem se destina

Sobre o curso

O curso pretende apoiar a instituição de uma prática habitual de leitura e de conversa sobre os livros pelo professor, no dia a dia da educação infantil, a partir da reflexão sobre critérios de escolha de livros interessantes, planejamento das situações de leitura e levantamento de expectativas de aprendizagens para os bebês e crianças bem pequenas, na perspectiva de contribuir para que construam a familiaridade com os livros, o interesse em folheá-los e em ouvir sua leitura de modo que desenvolvam uma progressiva escuta atenta e interessada.

O que você vai aprender

Boas-vindas!
Etapa 1
Por que ler para bebês?
Etapa 2
Como bebês e crianças pequenas se apropriam dos livros
Etapa 3
Situações de leitura para bebês e crianças bem pequenas
Etapa 4
Critérios para escolher bons livros
Etapa 5
Planejamento de uma situação de leitura
Etapa 6
Uma proposta de situação de leitura com bebês e criança bem pequenas
Etapa 7
Sistematização
Etapa 8
Avaliação final
Etapa 9
Para continuar estudando
Etapa 10
Pesquisa de satisfação
Etapa 11
Conclusão e certificado
Etapa 12

Como você aprende

Video aula Tudo pensando nas necessidades dos educadores e na realidade da sala de aula
Na prática Textos, vídeos, áudios, entrevistas, artigos, referências bibliográficas e ferramentas para usar no seu dia a dia
Acervo Nova Escola Aprenda sozinho ou escolha compartilhar feedback e ideias com outros pares

Sobre o autor

Ana Flavia Alonço Castanho

Mestre em Psicologia da Educação e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da USP. Pedagoga formada pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Autora do livro “Aprender com a Criança – Experiência e Conhecimento”, publicado pela Editora Autêntica, juntamente com Monique Dehenzelein e Priscila Monteiro. Atualmente, Ana Flavia Alonço Castanho atua na formação de professores, na consultoria pedagógica de escolas e na produção de materiais didáticos e curriculares. É professora da pós-graduação em Didática da Matemática na Educação Infantil e Anos Iniciais do Instituto Vera Cruz, em São Paulo.

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Sua formação continuada está prestes a ganhar novos rumos.
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