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Professores na pandemia: quais os cuidados para a saúde emocional?

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A quem se destina

Sobre o curso

Durante este período de quarentena por causa da Covid-19, a Educação virou foco de várias atenções. De uma hora para outra, os professores tiveram que mudar sua forma de trabalho e se viram aprendendo novas metodologias de ensino. A distância se tornou cotidiano e a tecnologia o principal suporte. A pandemia, também, deixou ainda mais perceptível que existem distâncias enormes entre as realidades brasileiras e a educação foi um dos setores onde a percepção das diferenças sociais foi mais visível. Os sistemas de ensino e, consequentemente, os professores passam por um momento de forte pressão. De acordo com a pesquisa “A situação dos professores no Brasil durante a pandemia” realizada pela Nova Escola, 28% dos educadores avaliam a saúde emocional como péssima ou ruim, 30% como razoável. Dentre os problemas apontados nesta pesquisa, estão: Estresse pela necessidade de aprender rápido para adequar o planejamento, risco de contaminação, insegurança em relação ao futuro, falta de reconhecimento das famílias e gestores, aumento no tempo de preparo das aulas e de dedicação aos alunos e sensação de não conseguir dar conta de todas as demandas domésticas, familiares e profissionais. Nesta entrevista, vamos repercutir um pouco os pontos destacados pelo professores na pesquisa e vamos conversar com especialistas sobre a saúde emocional destes profissionais, também, debateremos os principais problemas da realidade brasileira e compartilharemos experiências que possam jogar luz para esse tema que é tão importante para os educadores. Vamos conversar com o psicanalista, Christian Dunker, e com a psicóloga, Roberta Federico, para falarem sobre saúde emocional e contextualizarem a realidade da educação brasileira com os dilemas vividos atualmente pelos professores da rede pública de ensino. Também, conversaremos com os professores Sunaydi de Cássia Santos e Raysner de Paula, para compartilharem suas experiências ao longo deste período.

O que você vai aprender

  • Boas-vindas!
    Etapa 1
  • Assista o webinar
    Etapa 2
  • Atividade de verificação
    Etapa 3
  • Pesquisa de satisfação
    Etapa 4
  • Conclusão e atestado
    Etapa 5

Como você aprende

  • Video aula Tudo pensando nas necessidades dos educadores e na realidade da sala de aula
  • Na prática Textos, vídeos, áudios, entrevistas, artigos, referências bibliográficas e ferramentas para usar no seu dia a dia
  • Acervo Nova Escola Aprenda sozinho ou escolha compartilhar feedback e ideias com outros pares

Sobre os convidados

Christian Dunker

Christian Dunker

Christian Dunker é psicanalista e professor Titular do Instituto de Psicologia da USP, junto ao Departamento de Psicologia Clínica. É autor, entre outros, de “Mal-estar, sofrimento e sintoma: uma psicopatologia do Brasil entre muros”, vencedor do prêmio Jabuti.

Raysner de Paula

Raysner de Paula

Professor de Teatro do Quatro Elementos Sítio Escola (3º ao 9º ano/EF) e na Escola Estadual João Paulo I, onde leciona a disciplina Projeto de Vida. Graduado em Teatro, pela UFMG. Desenvolve trabalhos como pesquisador, dramaturgo, ator e professor de teatro de crianças e jovens.

Roberta Federico

Roberta Federico

Roberta Federico é psicóloga (CRP 05/37813). Pós-graduada em Terapia de Família, Mestre em Psicologia pela UFRJ. Psicóloga clínica e escolar, lotada na rede pública municipal de Itaboraí / RJ.

Sunaydi de Cássia Santos

Sunaydi de Cássia Santos

Professora da Escola de Referência em Ensino Médio Frei Orlando. Com licenciatura plena em Ciências -com Habilitação em Matemática e pós graduação em Matemática , pela Faculdade de Formação de Professores de Goiana e Licenciada em Física, pela UFRPE .

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