Categoria: Curso Online
Por Renata Capovilla,
A quem se destina: Professores de Educação Básica e Gestores
Considerar o que os estudantes querem saber sobre os conteúdos, interagir e dialogar com a turma, levar em conta dúvidas e questionamentos, promover as melhores condições para gerar conhecimento. Essas ações são próprias da prática de metodologias ativas. O objetivo é tirar o estudante do papel de espectador e o colocar no centro do processo de aprendizado.
Neste curso, vamos aprofundar essas questões e mostrar as funcionalidades do FlipGrid, ferramenta digital que possibilita diversas ações, como dialogar com escolas e famílias, criar tópicos de discussão e dar feedback para os alunos.
O que você vai aprender
- Etapa 1 BOAS-VINDAS!
- Etapa 2 Percurso de Lilian Bacich
- Etapa 3 O que são metodologias ativas e por que é interessante aplicá-las neste momento de ensino remoto
- Etapa 4 O ensino híbrido, aprendizagem baseada em projetos e STEAM
- Etapa 5 Sugestões de trabalho com metodologias ativas
- Etapa 6 Outras ferramentas digitais para aprendizagem ativa
- Etapa 7 Metodologias ativas sem o uso dos recursos digitais
- Etapa 8 Como usar o FlipGrid
- Etapa 9 Como elaborar rubricas e dar devolutivas
- Etapa 10 Criando QR Codes e STEAM
Sobre o autor
Renata Capovilla
Renata Capovilla é Pedagoga formada pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC). Psicopedagoga formada pela Universidade Metrocamp e Neuropsicóloga formada pela Unicamp. Atuou como professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental por 18 anos e como autora e revisora de planos de aula de Matemática no Time de Autores Nova Escola. Atuou na gestão pedagógica dos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Formadora de professores em tecnologia educacional, metodologias ativas, Pedagogia de Projetos no Instituto Brasileiro de Formação de Educadores e parte do Time de Formadores de Nova Escola. Líder do Grupo de Educadores Google de Campinas e formadora de professores na Foreducation Edtech, na área de metodologias ativas e tecnologias para a sala de aula. Co-fundadora da Íntegra Educacional.