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Planejamento dos espaços da Educação Infantil: como organizar ateliês
Curso gratuito, com certificado e alinhado à BNCC.
100% Grátis
Começar agorao curso Planejamento dos espaços da Educação Infantil: como organizar ateliês
- 40 horas
- 4 meses para concluir
- 14425 cursistas
- Curso com certificado (válido como horas complementares)
- Alinhado à BNCC
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Esse curso faz parte da trilha de cursos "Rotina, Espaços e Relação com as Famílias", de 80h e com 3 cursos.
Ver trilha completaA quem se destina
Professores da Educação Infantil, em início de carreira e estudantes de pedagogia
Sobre o curso
Neste curso gratuito, o educador entenderá a relação dos direitos de aprendizagem da BNCC com a organização dos espaços de trabalho das crianças.
Além da base teórica da Pedagogia Freinet, serão apresentadas propostas de organização da sala por meio de ateliês, destacando as intervenções do professor e os materiais que podem ser disponibilizados.
Este curso vai apoiar professores da Educação Infantil que desejam atualizar seus conhecimentos sobre planejamento de espaços, e professores em início de carreira e estudantes de pedagogia que buscam adquirir ferramentas para iniciar bem sua jornada em sala de aula.
O que você vai aprender
- Boas-vindas!
- Os ateliês como espaços de aprendizagem alinhados à BNCC
- Reflexão da prática: a organização dos ateliês
- Perguntas e respostas
- Aula exclusiva: Preparação, interação e avaliação em cada ateliê
- Atividades para bebês e crianças bem pequenas
- Perguntas e respostas
- Na prática
- Sistematização
- Avaliação final
- Ferramentas e materiais para download
- Pesquisa de Satisfação
- Conclusão e certificado
Como você aprende
- Conteúdo 100% online Basta se inscrever gratuitamente nesta página para acessar pela internet todo material desenvolvido pelos professores do curso.
- Vídeos exclusivos Conteúdos gravados pelos formadores para ampliar e aprofundar as discussões realizadas no decorrer do curso, tira-dúvidas com os autores e muito mais!
- Atividades práticas Estudos de caso, situações-problema, desafios e exemplos práticos em sala de aula para que você possa refletir e aplicar os novos saberes no planejamento e na experimentação de diferentes configurações dos ateliês no espaço físico que você tem disponível.
- Materiais de apoio Links de reportagens, artigos, cursos e planos de aula, além de indicações de livros, vídeos, pesquisas e outros materiais para que você possa estender os estudos.
- Certificado Para receber o certificado do curso, válido como horas complementares em cursos superiores, é necessário acertar 65% das questões da avaliação final. O teste é feito 100% online com perguntas de múltipla escolha sobre os conteúdos estudados.
Sobre os autores
Evandro Tortora
Professor de Educação Infantil na Prefeitura Municipal de Campinas e doutor em Educação para Ciência pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), de Bauru (SP). Evandro também tem experiências como professor nos cursos de Pedagogia e Matemática. Junto à Nova Escola, participou do time de autores de planos de atividade para Educação Infantil, é colunista de Educação Infantil do site da Nova Escola e desenvolve ações para formação continuada de professores.
Roseane Daminelli Gomes
Formadora de professores e provedora de acompanhamento didático-pedagógico voltado a estudos, pesquisas e experiências com a Pedagogia Freinet. Roseane graduou-se em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas, em 1993, e, na mesma instituição, especializou-se em Psicologia Escolar e da Aprendizagem, em 1996. Ela se aposentou pela Prefeitura Municipal de Campinas (SP), depois de ter atuado como docente com ênfase na Educação Infantil, formadora de professores e psicoterapeuta. Desde 2013, é membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Continuada (GEPEC-UNICAMP). Atualmente é mestranda na Faculdade de Educação da UNICAMP no Grupo de Pesquisa GEPEC.
