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Como trabalhar energia em projetos interdisciplinares no Fundamental 2

Saiba mais sobre o que você vai aprender neste curso:

Valor: Gratuito

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  • 16 horas
  • 4 meses para concluir
  • Curso com certificado
  • Alinhado à BNCC

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A quem se destina

Professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental.

Sobre o curso

Durante o curso Como trabalhar energia em projetos interdisciplinares no Fundamental 2, os professores terão a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos a respeito do tema energia e das possibilidades didáticas para levar esse conteúdo para suas aulas.

 

Se você é professor do Ensino Fundamental 2 de RN, PE, BA, SP ou DF  ainda tem a oportunidade de contar com a ajuda de um Tutor Especialista Nova Escola no planejamento do seu Projeto Interdisciplinar, basta fazer este curso e também se inscrever na Trilha Tutorada!

 

Ao longo das etapas, será possível conhecer caminhos para trabalhar atividades sobre os diversos tipos de energia, sobre a importância da energia para a realização das tarefas do dia a dia e sobre o impacto dessa utilização para a sociedade e o meio ambiente. Serão abordadas também informações sobre a matriz energética brasileira, o impacto do consumo acelerado dos recursos renováveis para a produção de energia e as possibilidades de geração de energia limpa.

 

As discussões apresentadas são interdisciplinares, podendo estar presentes em todas as áreas de conhecimento para ajudar no desenvolvimento das competências gerais 2 (Pensamento Científico, Crítico e Criativo), 6 (Trabalho e Projeto de Vida), 7 (Argumentação) e 10 (Responsabilidade e Cidadania) da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 

 

A proposta do curso enfatiza a relevância e a contribuição da temática da energia para o trabalho em sala de aula e oferece aos professores auxílio na elaboração de planos de aulas e projetos interdisciplinares, discutindo todos os pontos que devem ser considerados para fazer o projeto com docentes de componentes curriculares diferentes. 

 

Nesse sentido, os professores poderão conferir também um projeto modelo para as aulas de Ciências e Geografia, que une os dois componentes curriculares com uso de metodologias ativas.

 

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

Espera-se que, ao final deste curso, o professor seja capaz de: 

  • compreender onde a energia está presente no dia a dia e qual a sua importância para a sociedade contemporânea;
  • diferenciar os principais tipos de energia;
  • identificar as etapas necessárias para trabalhos interdisciplinares com o tema energia;
  • aplicar e elaborar propostas de trabalho com a temática, considerando as metodologias ativas em suas estratégias.

 

O que você vai aprender

  • Boas-vindas!
    Etapa 1
  • O que é energia?
    Etapa 2
  • Por que é importante trabalhar o assunto na escola?
    Etapa 3
  • Quais são os principais tipos de energia e como falar sobre eles em diferentes componentes curriculares?
    Etapa 4
  • Como trabalhar o tema da energia nas aulas – um exemplo de Ciências e Matemática
    Etapa 5
  • Como trabalhar o tema da energia nas aulas – um exemplo de Ciências e Geografia
    Etapa 6
  • Como trabalhar o tema da energia nas aulas – um exemplo de Ciências e Língua Portuguesa
    Etapa 7
  • Propostas com o tema energia no ensino remoto
    Etapa 8
  • Como preparar uma proposta sobre energia unindo diferentes componentes curriculares?
    Etapa 9
  • Avaliação - Dicas para construir os critérios da rubrica
    Etapa 10
  • Plano de aula sobre energia (Passo 1 a 5)
    Etapa 11
  • Perguntas extras e sistematização
    Etapa 12
  • Ferramentas e Materiais para Download
    Etapa 13
  • Para continuar estudando
    Etapa 14
  • Atividade final
    Etapa 15
  • Pesquisa de satisfação
    Etapa 16
  • Conclusão e certificado
    Etapa 17

Como você aprende

  • Na prática Exemplos de planos de aula sobre energia envolvendo mais de um componente curricular.
  • Materiais extras Artigos, vídeos, livros e pesquisas sobre uso da energia e os demais temas tratados ao longo do curso.
  • Acervo Nova Escola Reportagens de Nova Escola sobre energia e como trabalhar de maneira interdisciplinar.

Sobre os autores

Jaiana Richardo

Jaiana Richardo

Atua há 6 anos na Educação Básica como professora de Ciências e Biologia. Possui graduação em Ciências Biológicas pela Faculdade Guairacá, é especialista em Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto IBRA, MBA em Gestão Ambiental, mestre em Ciências Biológicas pela UNICENTRO e doutoranda em Ciências Biológicas na UEL. Produz materiais e recursos de aprendizagem para cursos de EaD e produziu planos de aula de Ciências para a Nova Escola.

Peter Trento

Peter Trento

Revisor de conteúdo de Geografia no Youtube Edu, Mentor do Time de Autores da Nova Escola, professor de Geografia e Coordenador de inovação e tecnologia educacional da rede municipal de Vinhedo, em São Paulo.

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