Rotina das crianças: momentos de higiene e alimentação

Na Educação Infantil pode ser muito desafiador para o professor orquestrar a rotina de intensa demanda das crianças por cuidados com a higiene e a alimentação com as propostas pedagógicas que garantam os seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Mas será que existe mesmo esta separação? Neste curso vamos refletir sobre as necessidades das crianças pequenas e bem pequenas e sobre como os cuidados com sua alimentação e higiene são, por si mesmos, grandes possibilidades de ações de garantia dos direitos de aprendizagem. Você vai entender a relação da concepção de criança e seu protagonismo no processo de aprendizagem e desenvolvimento com a organização do tempo e reestruturação da rotina, com foco especial nos momentos permanentes de alimentação e higiene. Tudo isso por meio de relatos de experiências e análises de práticas reais com uma professora de escola pública de Venda Nova do Imigrante-ES e uma experiente formadora de educadores. 

Objetivos de aprendizagem:

• Entender a ideia de criança protagonista e a relação deste conceito com os momentos de cuidado com a higiene e a alimentação na Educação Infantil.
• Identificar as relações entre os momentos de cuidados com a higiene e a alimentação com os objetivos de aprendizagem, os campos de experiência e os direitos de aprendizagem e desenvolvimento propostos na BNCC.
• Conhecer estratégias que potencializam a participação ativa das crianças nos momentos de cuidado com a alimentação e a higiene.
• Entender as escolas de educação infantil como espaços de cuidado e educação e compreender que cuidar e educar são ações indissociáveis.