Curso Avulso
Geografia na BNCC: O que muda, planejamento e atividades
Curso gratuito, com certificado e alinhado à BNCC.
100% Grátis
- 10 horas
- 4 meses para concluir
- 936 cursistas
- Curso com certificado
- Alinhado à BNCC
Já iniciou esse curso?
A quem se destina
Fundamental 2
Sobre o curso
Veja uma proposta de aula que utiliza a metodologia de problematização, que dialoga com a proposta da BNCC de trabalhar os conteúdos de Geografia ao colocar os alunos em uma postura mais ativa e desenvolver a capacidade dos estudantes dialogarem com vistas à resolução de problemas locais.
No curso, você também vai aprender todas as etapas para planejar uma aula a partir dessa perspectiva e ter acesso a planos de aula do Fundamental 1 e Fundamental 2, todos eles alinhados à BNCC.
Objetivos de aprendizagem:
- Reconhecer a problematização como uma metodologia que coloca os alunos em uma postura ativa no processo de ensino e aprendizagem;
- Identificar as etapas necessárias para o planejamento de uma aula com problematização;
- Reconhecer no relato de experiência de uma atividade realizada com uma turma de 8º ano os benefícios de se trabalhar com essa metodologia.
O que você vai aprender
- Boas-vindas!
- Como a metodologia ativa da problematização pode ajudar a ensinar Geografia
- Um mergulho na metodologia ativa da problematização
- China e Estados Unidos em guerra comercial: o que os seus alunos têm a ver com isso?
- Rotação por estações: como trabalhar nesse esquema
- Rotação por estações na prática
- Tira-dúvidas
- Perguntas e respostas
- Avaliação final
- Pesquisa de satisfação
- Conclusão e certificado
Como você aprende
- Video aula Tudo pensando nas necessidades dos educadores e na realidade da sala de aula
- Na prática Textos, vídeos, áudios, entrevistas, artigos, referências bibliográficas e ferramentas para usar no seu dia a dia
- Acervo Nova Escola Aprenda sozinho ou escolha compartilhar feedback e ideias com outros pares
Sobre os autores
Juliana Maria Costa Fecher Winter
Juliana Fecher Winter é professora licenciada em Estudos Sociais pela Universidade Salgado de Oliveira, mestra em Educação pela Universidade Católica de Petrópolis. Publicou cadernos pedagógicos sobre a História e Geografia do município de Petrópolis. Exerceu a função de orientadora escolar por quatro anos e atualmente é professora de geografia em escola públicas e particulares de Petrópolis. Professora do time de autores Nova Escola de geografia.