Veja uma proposta de aula que utiliza a metodologia de problematização, que dialoga com a proposta da BNCC de trabalhar os conteúdos de Geografia ao colocar os alunos em uma postura mais ativa e desenvolver a capacidade dos estudantes dialogarem com vistas à resolução de problemas locais. No curso, você também vai aprender todas as etapas para planejar uma aula a partir dessa perspectiva e ter acesso a planos de aula do Fundamental 1 e Fundamental 2, todos eles alinhados à BNCC.
Objetivos de aprendizagem:
Apresentação
Como a metodologia ativa da problematização pode ajudar a ensinar Geografia
Um mergulho na metodologia ativa da problematização
China e Estados Unidos em guerra comercial: o que os seus alunos têm a ver com isso?
Rotação por estações: como trabalhar nesse esquema
Rotação por estações na prática
Tira-dúvidas
O ensino de Geografia para turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental
Avaliação
Estamos acabando
Juliana Fecher Winter é professora licenciada em Estudos Sociais pela Universidade Salgado de Oliveira, mestra em Educação pela Universidade Católica de Petrópolis. Publicou cadernos pedagógicos sobre a História e Geografia do município de Petrópolis. Exerceu a função de orientadora escolar por quatro anos e atualmente é professora de geografia em escola públicas e particulares de Petrópolis. Professora do time de autores Nova Escola de geografia.
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